Τα παιδιά – σύμβουλοι
Στα πλαίσια της πρόληψης του σχολικού εκφοβισμού, τα μεγαλύτερα παιδιά του σχολείου μας παίρνουν ρόλο συμβούλου και νουθετούν τα μικρότερα παιδιά όταν χρειάζεται.
Στα πλαίσια της πρόληψης του σχολικού εκφοβισμού, τα μεγαλύτερα παιδιά του σχολείου μας παίρνουν ρόλο συμβούλου και νουθετούν τα μικρότερα παιδιά όταν χρειάζεται.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης παρακολούθησαν στο “ΘΕΑΤΡΟΝ” του κέντρου πολιτισμού “Ελληνικός Κόσμος” το εμβληματικό έργο του Βίκτορος Ουγκό “Οι Άθλιοι”.
Τα κορίτσια από τη ΣΤ’ Τάξη μίλησαν στα Νήπια για τους θεούς του Ολύμπου, δείξανε εικόνες από την εργασία τους και στη συνέχεια παίξανε με τα παιδιά ένα παιχνίδι ερωτήσεων που τους άρεσε πολύ.
Ο Στάθης κι η Ελένη από τη ΣΤ’ μίλησαν στα προνήπια για τα ωφέλιμα έντομα. Ο Στάθης ζωγράφισε τα ωφέλιμα έντομα στον πίνακα και τα προνήπια τα ζωγράφισαν στο χαρτί τους.
Με αφορμή το αφιέρωμα για τα εκατό χρόνια από τη γέννηση της Μαρίας Κάλλας οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και της ΣΤ’ τάξης συμμετείχαν σε πρόγραμμα Συμμετοχικής Όπερας στο ίδρυμα Θεοχαράκη.
Στα πλαίσια του μαθήματος της δεύτερης ξένης γλώσσας φτιάξαμε κρέπες για να αναβιώσουμε το γαλλικό έθιμο με αφορμή τη γιορτή « Le Chandeleur ». H Yπαπαντή του Χριστού στη Γαλλία ονομάζεται Chandeleur και γιορτάζεται στις 2 Φεβρουαρίου με έναν ιδιαίτερο τρόπο. Κάθε χρόνο λοιπόν αυτή την ημέρα, κατά την παράδοση, σε κάθε σπίτι της Γαλλίας…
Στο μάθημα της φυσικής οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης χρησιμοποιώντας μαγνήτες και καθημερινά υλικά πειραματίστηκαν και έβγαλαν τα συμπεράσματά τους για τα σιδηρομαγνητικά υλικά και για τις ιδιότητες των μαγνητών.
Οι μαθητές της Στ’ δημοτικού παρακολούθησαν την οπτικοποίηση της δομής και της λειτουργίας της καρδιάς με χρήση εποπτικού υλικού και προβολή βιντεομαθήματος.
Με αφορμή σχετικό μάθημα στη Φυσική στην ενότητα “Αναπνευστικό σύστημα” τα παιδιά της έκτης τάξης έφτιαξαν τις δικές τους αφίσες υπέρ του αντικαπνιστικού αγώνα.
Στο μάθημα της φυσικής τα παιδιά της έκτης τάξης έφτιαξαν το αναπνευστικό σύστημα.