Στα χρόνια του Βυζαντίου
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης παρακολούθησαν και συμμετείχαν στη διαδραστική παράσταση με τίτλο “Στα χρόνια του Βυζαντίου”.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης παρακολούθησαν και συμμετείχαν στη διαδραστική παράσταση με τίτλο “Στα χρόνια του Βυζαντίου”.
Με αφορμή το αφιέρωμα για τα εκατό χρόνια από τη γέννηση της Μαρίας Κάλλας οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και της ΣΤ’ τάξης συμμετείχαν σε πρόγραμμα Συμμετοχικής Όπερας στο ίδρυμα Θεοχαράκη.
Στα πλαίσια του μαθήματος της δεύτερης ξένης γλώσσας φτιάξαμε κρέπες για να αναβιώσουμε το γαλλικό έθιμο με αφορμή τη γιορτή « Le Chandeleur ». H Yπαπαντή του Χριστού στη Γαλλία ονομάζεται Chandeleur και γιορτάζεται στις 2 Φεβρουαρίου με έναν ιδιαίτερο τρόπο. Κάθε χρόνο λοιπόν αυτή την ημέρα, κατά την παράδοση, σε κάθε σπίτι της Γαλλίας…
Στο πλαίσιο της 11ης ενότητας της Γλώσσας που έχει θέμα τα παιχνίδια, παίξαμε στο προαύλιο του σχολείου παραδοσιακά παιχνίδια, όπως η αμπάριζα, η τυφλόμυγα, το «Καλημέρα βασιλιά», καθώς και επιτραπέζια παιχνίδια, όπως ταμπού.
Οι μαθητές της Ε’ τάξης ανακαλύπτουν και μελετούν τα γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας με τη χρήση γεωφυσικών χαρτών και εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
Οι μαθητές της Ε’ τάξης επιδόθηκαν σε πείραμα σχετικά το ηλεκτρικό κύκλωμα.
Οι μαθητές της Ε’ και Στ’ τάξης επισκέφθηκαν το μουσείο πειραμάτων, στο οποίο επιδόθηκαν σε πειράματα, μεταξύ των άλλων και σε πειράματα σχετικά με το φως.
H E’ τάξη του σχολείου μας επισκέφτηκε το μουσείο μικρασιατικού Πολιτισμού. Αρχικά μάθαμε πως πραγματοποιήθηκαν τα καταστροφικά αυτά γεγονότα. Στη συνέχεια ξεναγηθήκαμε στο χώρο του μουσείου, όπου γνωρίσαμε τα αντικείμενα που χρησιμοποιούσαν, ρούχα που φορούσαν και εικόνες που απαθανατίζουν την καθημερινή ζωή και την μετέπειτα εξαθλίωση των ανθρώπων εκείνη την εποχή.
Οι μαθητές της Ε’ τάξης δημιούργησαν το δικό τους επιτραπέζιο παιχνίδι στα πλαίσια του μαθήματος της Γλώσσας σε αντίστοιχη ενότητα σχετικά με τα επιτραπέζια παιχνίδια.
Οι μαθητές των τάξεων Δ’, Ε’ και Στ’ παρακολούθησαν ένα εργαστήριο κινηματογράφου. Στο πρόγραμμα αυτό διένυσαν ένα ταξίδι που συμπεριλάμβανε τα πρώτα χρόνια του κινηματογράφου, δίνοντας την ευκαιρία στα παιδιά να έρθουν σε επαφή με τις Καλές Τέχνες μέσα από δράσεις, παιχνίδια και κατασκευές. Δούλεψαν με επιλεγμένα αποσπάσματα ταινιών αρχειακού υλικού, ταινίες μικρού μήκους, οπτικό…